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体育强国,从开足体育课始

全家一起工作,全社会一起参与,积极融入全民健身,一个体育强国的前景可以映射到国家的繁荣、社会的进步和每个人的幸福。

在新学期,大多数学生欢迎他们的第一堂课。在中央电视台的“第一课堂”节目中,三名中学生以30秒的互动跳绳143次打破了两年前他们创造的世界纪录,充分展示了运动速度的美。在他们的家乡上海,今年引入了一项新规定:跳绳将成为高中入学考试的一项选修课。同样在这个毕业典礼季节,重庆一所学校的学生和老师就“班规”达成一致。其中之一是:请不要上体育课。变化正在发生,过去被其他学科排挤的体育现在越来越受到重视。

这些变化来自国家的关注和政策的支持。自今年年初以来,青年体育政策相继出台。在“健康中国行动(2019-2030)”中,“中小学健康促进行动”已成为15项行动之一。《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》确定了“让每个学生掌握1-2项运动技能”的具体目标。然而,在国务院办公厅最近发布的《建设体育强国纲要》中,战略目标是“使青年体育服务体系更加完善,身体素质显著提高,健康水平显著提高”强大的青年造就强大的国家。年轻人身心健康,身体强壮,这已成为国家综合实力的重要体现。

增强青少年体质,开设完整的体育课是一项艰巨的任务,也是一种有效的途径。过去,在学术研究的压力下,体育课改为文化课和自学课的现象时有发生,担心学生受伤而减少体育课的情况也时有发生。不久前,流行电视剧《小快乐》中有一个场景。体育课开始了,很少有学生来上课。每个人都呆在教室里学习,理由是“考试马上就要到了,暂时多读些书”。体育课时不足的直接后果是青少年体质下降。数据显示,2018年,中国儿童青少年总体近视率为53.6%,超重和肥胖率为16%。有大量的“小玻璃杯”和“小脂肪块”。要改变这种现象,一个重要的方法是上完整的体育课,这样体育才能伴随青少年的成长。

开设完整的体育课不仅需要观念的转变,还需要实践行动的支持。目前,许多地区和学校的体育教师存在差距,培养越来越多的专业体育教师迫在眉睫。为了提高体育教学质量,我们应该加强体育设施建设,增加体育项目,让青少年有更多的个性选择。毕竟,体育不是为了应付各种各样的考试,而是为了把体育的理念传递给青少年,帮助他们养成适合自己、有益于生活的锻炼习惯。

要养成体育习惯,光在学校上体育课是不够的,还要保证课外的运动量。现在,许多学校给他们的学生布置体育作业,他们必须在假期“打卡”运动,这需要家长的合作和监督。事实上,作为青少年最好的例子,父母应该和孩子一起锻炼,而不是简单地督促他们锻炼。例如,完成作业后一起跑步,周末打羽毛球,把运动变成家庭生活的一部分,把锻炼变成代际交流的一种手段,把运动变成一种生活方式。要实现这一目标,我们需要从公众的需求和行业的规律出发,把《建设体育强国纲要》的具体目标,如经常参加体育锻炼的人口比例和人均体育场馆面积,落实到人民生活的细节中。

习近平总书记强调:“体育承载着一个强大国家和繁荣国家的梦想。体育强国,体育强国。”全家一起工作,全社会一起参与,积极融入全民健身。一个强大的体育国家的愿景可以被国家的繁荣、社会进步和每个人的幸福所吸引。

人民日报(2019年9月18日,05)


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